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序号

课程编码

课程名称

责任教师

形考比例

终考比例

形成性考核要求

形成性考核任务说明

是否双及格

1

02970

国家广播电视大学学习指南

李慈章

100%

无

网上学习活动和作业都在学习网完成

5次形考作业，系统批改

2

00815

计算机应用基础

杨秋芬

30%

70%

3次形考作业，包括客观题和实操题，需要责任教师及辅导教师引导学生学习，并由辅导教师评阅。

3

00975

经济数学基础12

杨芳

50%

50%

1.作业：包括4次测验 ，每次满分100分，折合成实际成绩为15分，共60分。需要辅导教师评阅
2.学习活动：包括4次，每次10分，共40分。需要辅导教师评阅。

否，但期末合格线35分

4

01182

企业战略管理

缪富民

60%

40%

1.4次形考作业，每次作业20分，共80分，需辅导教师评阅。
2.网上学习行为：共20分，主要考察网上学习的总体表现情况，由辅导教师评阅打分。

5

02307

西方经济学（本）

何英桥

60%

40%

1.形成性考核分为两部分：行为记录测评+形成性考核任务。其中，行为记录测评占形考成绩的30%，形成性考核任务的比重占70%。
2.形成性考核任务共四次，需要辅导教师评阅。

6

02641

学前教育原理

谢建罗

50%

50%

本课程形成性考核成绩占总成绩的50%，共50分，需辅导教师评阅，考核项目包括：
1.阶段性测验：共4次，每次满分100分，最后根据比例折合成课程成绩30分；
2.“热点话题”讨论：每章1次，每次满分100分，要求完成其中2次讨论，共折合成课程成绩20分；
3.分享案例：可根据案例质量加1∼5分，但形考任务总成绩不得超过50分。

7

02643

幼儿园课程与活动设计

谢建罗

50%

50%

本课程形成性考核成绩占总成绩的50%，共50分，需辅导教师评阅，考核项目包括：
1.形考作业：共3次，最后根据比例折合课程考核总分的30分；
2.话题讨论：每章1次，共6次，要求完成其中的2次，最后根据两次讨论总分折合课程考核总分的20分；
3.分享案例：可根据案例质量加1∼5分，但形考任务总成绩不得超过50分。

8

02812

媒体辅助英语教学

彭爱武

100%

无

形考任务网上学习活动（任务）完成、参与论坛讨论、后台个人学习记录等情况，需要辅导教师引导并评阅

序号

课程编码

课程名称

责任教师

形考比例

终考比例

形成性考核要求

形成性考核任务说明

是否双及格

1

02970

国家广播电视大学学习指南

李慈章

100%

无

网上学习活动和作业都在学习网完成

5次形考作业，系统批改

2

00815

计算机应用基础

杨秋芬

30%

70%

3次形考作业，包括客观题和实操题，需要责任教师及辅导教师引导学生学习，并由辅导教师评阅。

3

00975

经济数学基础12

杨芳

50%

50%

1.作业：包括4次测验 ，每次满分100分，折合成实际成绩为15分，共60分。需要辅导教师评阅
2.学习活动：包括4次，每次10分，共40分。需要辅导教师评阅。

否，但期末合格线35分

4

01182

企业战略管理

缪富民

60%

40%

1.4次形考作业，每次作业20分，共80分，需辅导教师评阅。
2.网上学习行为：共20分，主要考察网上学习的总体表现情况，由辅导教师评阅打分。

5

02307

西方经济学（本）

何英桥

60%

40%

1.形成性考核分为两部分：行为记录测评+形成性考核任务。其中，行为记录测评占形考成绩的30%，形成性考核任务的比重占70%。
2.形成性考核任务共四次，需要辅导教师评阅。

6

02641

学前教育原理

谢建罗

50%

50%

本课程形成性考核成绩占总成绩的50%，共50分，需辅导教师评阅，考核项目包括：
1.阶段性测验：共4次，每次满分100分，最后根据比例折合成课程成绩30分；
2.“热点话题”讨论：每章1次，每次满分100分，要求完成其中2次讨论，共折合成课程成绩20分；
3.分享案例：可根据案例质量加1∼5分，但形考任务总成绩不得超过50分。

7

02643

幼儿园课程与活动设计

谢建罗

50%

50%

本课程形成性考核成绩占总成绩的50%，共50分，需辅导教师评阅，考核项目包括：
1.形考作业：共3次，最后根据比例折合课程考核总分的30分；
2.话题讨论：每章1次，共6次，要求完成其中的2次，最后根据两次讨论总分折合课程考核总分的20分；
3.分享案例：可根据案例质量加1∼5分，但形考任务总成绩不得超过50分。

8

02812

媒体辅助英语教学

彭爱武

100%

无

形考任务网上学习活动（任务）完成、参与论坛讨论、后台个人学习记录等情况，需要辅导教师引导并评阅